發表日(rì)期：2022-11-01
西(xī)安高(gāo)新區(qū)第三初級中學
西(xī)安高(gāo)新第三中學占地(dì)面積52畝，建築面積34287♥★<m^2，投資近(jìn)1億元。有(yǒu)教學樓兩棟、可(φλ∏✔kě)容納2000多(duō)名學生(shēng)就(jiù)讀(dú)，∏₹有(yǒu)行(xíng)政辦公樓、學生(shēng)✔¥♦≈宿舍樓、生(shēng)活綜合樓各一(yī)棟；所有(y §πǒu)教室均配備多(duō)媒體(tǐ)教學
設備， 理(lǐ)、化(huà)、生(shēng)實驗室實驗儀器(qì)配備精&←☆良，擁有(yǒu)室內(nèi)體(tǐ)育館、曆史、&★地(dì)理(lǐ)、書(shū)法、美(měi) δ術(shù)、音(yīn)樂(yuè)、舞(wǔ)蹈、陶藝、機(jī)器(qì☆)人(rén)、計(jì)算(suàn)機(jī)教室等十多(duō)個(≠✔£☆gè)功能(néng)部室，功能(néng)部室齊全，&×÷硬件(jiàn)設施到(dào)位。學生(shēng)公寓、餐廳環境↔✘δ¥優美(měi)，宿舍樓暖氣設施完備，為(wèi)廣大(dà)師(shī)生∑♥(shēng)提供了(le)優越的(de)學習(xí)和(hé)生(sh₹≠↕ēng)活環境。綜合樓一(yī)、二樓為(wèi)餐廳，為(wèi) ≥學生(shēng)提供良好(hǎo)的(de♦£ $)餐飲服務。三樓為(wèi)室內(nèi)體(tǐ)育館，可(≤→&kě)保證學生(shēng)全天的(de)體(tǐ)育活動。學校(xiào)↔ ←的(de)教育教學設施的(de)配備超過省級标準化₩'♥(huà)高(gāo)中的(de)标準。
西(xī)安高(gāo)新區(qū)第三©>≈✔初級中學“校(xiào)園管理(lǐ)”項目建設包含智慧食堂系統、安全出入系統、訪★£δγ客管理(lǐ)系統、車(chē)輛(liàng)管理±δφ(lǐ)系統、門(mén)禁管理(lǐ)系統、電(diàn)子(zǐ)班牌、"☆水(shuǐ)控管理(lǐ)系統、電(diàn)控管理(lǐ)系統、宿'舍管理(lǐ)系統：“手機(jī)應用(yòφ÷™∏ng)”建設項目包含校(xiào)園卡充值、訂閱推送、家(jiā)©©校(xiào)互動系統、繳費(fèi)系統、社團報(bào)名系統。♠∏
1、智慧食堂系統
&n∞÷bsp; 校(xiào)園&↑π一(yī)卡通(tōng)消費(fèi)管理γσ¶(lǐ)是(shì)通(tōng)過學生(shēn∑¶g)校(xiào)園卡（含人(rén)臉及虛拟卡）實現(xiàn)各× ¶γ種消費(fèi)的(de)支付過程，而系統在後台強大(dà)的(de)軟§↔∞環境和(hé)完善的(de)硬件(jiàn)基礎上(shàng↕☆)完成信息加工(gōng)處理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，統一(yī≤φε)進行(xíng)校(xiào)園卡（含人(rén)臉及虛拟卡）的(de ↓♦•)發行(xíng)、授權、撤銷、挂失、充值等工(☆<↔gōng)作(zuò)。并可(kě)查詢、統↕Ω計(jì)、清算(suàn)、報(bào)表打印'₹β各類消費(fèi)信息及其它相(xiàng)關業(yè)務Ω♥ ∑信息。同時(shí)也(yě)符合數(shù)字化(h★ uà)校(xiào)園的(de)整體(tǐ)設計(jì)思想，不(bùγ₹₽<)僅具有(yǒu)消費(fèi)、身(shēn)份認證、金(jīn) ♦≈•融服務等功能(néng)，還(hái)要(yào)具備相(xiàn♦₽g)應的(de)管理(lǐ)功能(néng)。保證整個(σαgè)系統的(de)先進性、實用(yòng)性、安全性§™和(hé)擴展性。
2、安全出入系統
&nbsλ γp; 師(shī)（教職工(gōng)）、ε₽生(shēng)通(tōng)過通(tōng)道(dào)時(shíφ≠)快(kuài)速、準确地(dì)認證并判定其通(tōng)過狀态，合₩ $法人(rén)員(yuán)快(kuài)速放(fàng)行(xínφ™" g)，無權限人(rén)員(yuán)或者無卡₹δ←'時(shí)
聲光(guāng)報(bào)警并拍(pāi)₹π 照(zhào)。
3、訪客管理(lǐ)系統
校&α(xiào)園訪客管理(lǐ)方案是(sh ∏∑δì)針對(duì)校(xiào)園安全需求設計(jì)的(de)安全管理(l≥® ∑ǐ)系統，主要(yào)用(yòng)于對(duì)♥∞λφ校(xiào)園外(wài)來(lái)↔↕↑♥人(rén)員(yuán)的(de)信息記錄及進出管理 ☆(lǐ)，并和(hé)人(rén)臉門(mén)禁通(tōng)道(dàoσδ)聯動。要(yào)做(zuò)好(hǎo)校(xiào)園安全工(gō♦ ♥ng)作(zuò)，把危險分(fēn)子(zǐ)拒之&↕'>門(mén)外(wài)尤為(wèi)關鍵π≈。校(xiào)園訪客管理(lǐ)方案實現(xiàn)訪客✘ 實名制(zhì)，并結合公安網、黑(hēi <)名單功能(néng)，對(duì)危險人(rén)員 •≥(yuán)進行(xíng)提前預警，真正做(zuò)好(hǎ™ ≠o)安全防範工(gōng)作(zuò)。
4、門(mén)禁管理(lǐ)系統
&nbs∏≠<&p; 随著(zhe)智能(nén↓∞αg)技(jì)術(shù)、信息技(jì)術(shù)的(deβ∏♥)迅猛發展，各類大(dà)中小(xiǎo)院∞↑₹→校(xiào)對(duì)通(tōng)信自(zì)動化(huà)、辦公自™×α(zì)動化(huà)和(hé)管理(lǐ)現(xiàn)代化(huà)提出σλ"←了(le)更高(gāo)的(de)要(yào)求。早期校(xiào)園$α>各類證件(jiàn)、門(mén)禁卡、鑰匙曾經×β是(shì)高(gāo)校(xiào)師(shī)生(shēng)出入校∏♦φ(xiào)園的(de)必需品，如(rú)今在越來(lá'≈i)越多(duō)的(de)學校(xiào)，師(shī)生(shēng)們≈®隻需“刷臉”即可(kě)輕松自(zì)如(rú)享£γ∞₽受各種服務。
☆≥♠♣ 常見(jiàn)的(de)有(yǒu)“刷臉”進校(₽γ€xiào)園、進教室、進圖書(shū)館、進寝室等。通(tōn✘'•≥g)過本地(dì)和(hé)遠(yuǎn)程網絡實λε現(xiàn)教室設備（教師(shī)電(diàn)♣©↓γ腦(nǎo)、投影(yǐng)儀、門(mén)禁、燈光(g↓↓uāng)、窗(chuāng)簾等）的(de)自(zì)動控制(zhì)'→""：配合傳感器(qì)和(hé)學校(xiào)教務系統，實現(xiàn)教≠↓ε室設備的(de)智慧化(huà)管理(lǐ)和(hé)控制(zh∑ λì)。人(rén)臉識别已經被越來(lái)越多(duō)的(de×♠™Ω)校(xiào)園所認可(kě)，所以教©∑φ育行(xíng)業(yè)将迎來(lái)全新的(d 'e)“刷臉”時(shí)代。
5、電(diàn)子(zǐ)班牌
智♦♦慧電(diàn)子(zǐ)班牌是(shì)在學校(xiào)各 β✔教室門(mén)口安裝高(gāo)清可(kě)視(s∞ hì)化(huà)和(hé)具備互動功能(néng)的(±♠εde)智能(néng)設備，用(yòng)以展示各個(gè)β≥♣Ω班級的(de)考勤信息、授課信息、精品課程、德育宣傳、班級榮譽、校≠ ∑(xiào)園電(diàn)視(shì)台、考∏€場(chǎng)信息、校(xiào)園通(tōng)知(zhī)、班級風(f₽ πēng)采，是(shì)智慧校(xiào)園 和(hé)智慧教室的(de)對(duì)外(wài)呈現(x✔Ω§$iàn)窗(chuāng)口，也(yě)是(shì)學校(xiào)校(x×∞iào)園文(wén)化(huà)宣傳和(hé)各種信息展示的₹ ™€(de)重要(yào)載體(tǐ)。
&nγ<bsp; 電(diàn)子(zǐ)班π牌方案能(néng)與學校(xiào)校(x§↑iào)園一(yī)卡通(tōng)、教務系統≤₩、校(xiào)園環控系統、智能(néng)穿戴設備進行(xíng)無縫對(↕¥★αduì)接，提供通(tōng)過IC卡、人(rén)臉識别、二維碼、指紋<γ♥ 等多(duō)種方式實現(xiàn)對(duì)÷®老(lǎo)師(shī)和(hé)學生(shēng)的"≤(de)考勤功能(néng)，還(hái)可(kě)與學校(↓∞¥xiào)環境監測傳感器(qì)連接，實時(s π₩hí)顯示學校(xiào)的(de)各項環境監測數(shù)據，并将這(zhè©λ )些(xiē)數(shù)據彙總到(dào)後台進行(xíng↑©÷)多(duō)維度的(de)統計(jì)分(fēn)析，使智慧班牌成為(wè≈≠i)學校(xiào)實現(xiàn)物(wù)聯網、✔™↔大(dà)數(shù)據等信息采集的(de)入口，也(yě)₽×λ✘為(wèi)學校(xiào)的(de)日(rì)常管理(lǐ™&)提供關鍵數(shù)據支撐。
6、宿舍管理(lǐ)系統
宿舍管理(lǐ)子(zǐ)系統包含門(mén)禁管理(lǐ)、學→ε員(yuán)信息管理(lǐ)、住宿管理(lǐ)、物(wù)×★品管理(lǐ)、違紀管理(lǐ)、維修管理(lǐ)、出入管理(lǐ)、報(bγ®∏←ào)表管理(lǐ)和(hé)數(shù)據庫管理(¶ λ$lǐ)。
